【机电专业模块课简介】

机电一体化技术专业是一个宽口径的专业，毕业生可从事的岗位相对比较丰富，需要夯实专业基础知识，为学生今后可持续发展打好基础。而学生主要面向的企业岗位往往要求毕业生到岗即可产生效益和利润，要求学生在校内就要学精技能。

2012级的人才培养方案里我们设计在大二第二个学期可以根据每个学生的精力能力、个性特点和今后的就业规划不同，由学生自主选择数控加工、电气设备控制维护与维修、品质检验与生产现场管理这三类模块课程（公共课统一都要上，专业课中机械制造技术所有模块班都要上，其他不同模块对应一组课程与实训），通过岗位适应课程，强化对应的专业技能，增强学生岗位适应性和竞争力学生和老师评价都比较好，学生分流以后学习的积极性提高明显。

从2016年开设了专机设计与制造模块试点，针对基础较好，自主学习能力较强的学生，开设专机班（学生自愿报名，老师从中录取，双向选择）进行小班化的精英培养：理论授课整合了数控制造、电气设备控制维护与维修模块核心课程的内容以及演讲与口才、专利写作、创业教育、企业管理等素质课程，授课上采取短课程、导师制教学，来强化学生的机械设计、加工制造、自动化控制改造能力，要求学生以小组为单位（4-6人）经历一套机电一体化设备的设计开发到制造调试的全过程，最终完成实物作品。

图 2015级学生的课程体系，其中红色框内的为大二下学期专业课的模块课

【各模块对应的目标岗位】

数控加工模块

学生毕业后可从事数控操作、机械设计、工艺分析、数控编程等工作岗位。

电气设备控制维护与维修模块

学生毕业后可从事电气控制设计、数控机床故障诊断与维修、电气设备安装调试、电气设备维护维修等工作岗位。

品质检验与生产现场管理模块

学生毕业后可从事品质检验、现场管理、销售等工作岗位。

专机设计与制造模块

学生毕业后可从事数控制造模块、电气设备控制维护与维修模块相关的岗位课程。在校内经历机电设备研发或改造项目的全过程，每人至少取得1本高级工证书，争取1项专利授权。